这个问题我来回答一下，在小学到高中的教育属于基础教育，教育的目标主要不在于应用，也在于提升整个人的认知，你也可以理解为科普或者打基础，然后到大学阶段才选专业方向，然后学的内容是在高中打的基础上进行的。一、学习与教育主要是培养人才人才主要是解决问题，而有的人才解决的是一类很狭窄的问题，有的人才解决的问题需要复杂的知识，比如芯片与半导体，则需要材料，化学，物理，数学等知识，不是单一的知识可以决定的。从这一点来看，高中时并不知道以后自己要做什么，学什么专业，高中打好基础就是有必要的。二、教育过程看起来是学知识，记知识，做题，但是教育的实质是训练人学会思维，学会学习，学会探索，因为不管是大学学的知识还是高中学习的知识，真正要去解决工作中的问题，这些知识还是从较基础的，所以高中通过学习这些知识，一是打下基础，二是训练大脑。高考则是将学习潜力，学习能力，聪明，有毅力的同学通过考试筛选出来，送到更好的大学培养，学习更多内容。三、在大学，你可能还会继续学得有些课程没有用，看似没有用，其实有用。这是哲学的问题，也是眼界，境界的问题。但是在大学阶段确实要要深入一个具体领域去学习，再学习这么多科目，方向这么方，则学不精任何一门。所以结论是，大学与高中教育是处于不同教育的阶段，人才培养方案自然不同，所谓“有用”，可能只是你片面的理解。欢迎关注@廖老师的求职课，一起聊聊教育

高中拼命学好化学生物，还有其他学科，那是为了上一个985平台，985的计算机平台和资源自然好很多，没有白白付出的努力。

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